Het belangrijkste doel is om leerlingen zo vroeg mogelijk kennis laten maken met nieuwe technologieën, zoals o.a. 3D-printen, GreenScreen, internet of things, drones en ook het leren coderen en programmeren van robots. Deze nieuwe technologieën kunnen ingezet worden tijdens bepaalde thema’s die passen binnen de lessen van wereldoriëntatie. Ook kunnen we hierbij differentiëren met rekenen en de talige vakken. Zo is het meten van een afstand voor een brug bijvoorbeeld een vervangende opdracht voor het metriek stelsel van rekenen of is het schrijven van een onderzoeksverslag een goede vervanger van de stelopdracht.

Een belangrijke partner van het Doe-Lab is het bedrijfsleven. Leerlingen hebben vaak een verkeerd beeld over het werken in een technische sector. Daarom linken we de projecten aan bedrijven en laten we leerlingen kennis maken met verschillende technische beroepen.  Op deze manier proberen we leerlingen enthousiast te maken voor techniek!

We leveren maatwerk. Dit kan ook betekenen dat er groepen zijn die eenmalig komen, maar ook groepen die in een korte periode enkele keren achter elkaar de werkplek bezoeken. We richten ons  in eerste instantie op de groepen 7-8, met de uitdrukkelijke wens om later ook alle andere  groepen uit het basisonderwijs te bereiken.